4月27日下午，学院召开学风建设专题研讨会，总结梳理前半学期学院整体学风建设情况，安排布置下一步工作。党委书记邓丽琴主持会议，院长杨定宇，副院长程科，教务科、学生科、各系负责人及相关班级的班导师参加会议。

会议首先听取辅导员和班导师介绍各班级学生的学习情况、存在的突出问题及改进建议。参会教师认为，学院学风总体表现正常，但部分班级学生学习积极性有所下降，表现在低年级学生专业认知程度不够，缺乏学习的明确目标和进取心，而高年级学生则出现学习懈怠现象，听课效果有所下滑。因此，应着重解决学生学习的内在动力问题，有序推进学风建设工作。

杨院长强调，学风建设是提高人才培养质量的关键环节，事关学院学科专业的可持续发展和社会声誉，应予以高度重视。他表示，学风建设是系统性的工作，需要全院各部门密切配合，协同推进。程科副院长认为，应仔细研究分析学生学习动力下降的内在因素并对症下药才能取得实效。邓书记作总结发言并部署下一阶段的学风建设工作。她指出，学风建设是一项长期的工作，需要系统规划并阶段性推进，各部门要积极创新方法，营造努力学习的良好氛围。

会议决定采取以下措施，全面提升学院学风建设水平:一是学风建设应与日常工作有机结合，有效推进学科竞赛、科创活动、社团活动等“第二课堂”协同育人效果；二是抓实抓牢学风建设，有效激发学生学习的内在驱动力，培养学生“自强不息、争创一流”的精神气质；三是着力强化学生专业教育，定期举行专业讲座，并依托校企合作工程实践，提升学生对产业行业的直观了解；四是进一步提升教学质量监督力度，着力提高课程考核难度，确保学生毕业要求的达成。最终形成全院上下齐抓共管的良好氛围，推进学院学风建设水平迈上新台阶。